APREN-DO: Cómo aprenden los docentes: implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social
Títol

APREN-DO: Cómo aprenden los docentes: implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social

Codi oficial

EDU2015-70912-C2-1-R

Programa

Convocatòria d'ajuts del Programa Estatal d'Investigació, Desenvolupament i Innovació Orientada als reptes de la Societat. Modalitat Projectes I+D+I 23/06/2015

URL

https://webgrec.ub.edu/cgi-bin/3DADREC/critem.cgi?PAR=012797&QUE=PJDG

Data d'inici

01-01-2016

Data de finalització

30-06-2019

Universitats o Centres recerca

Universitat de Barcelona

Universitat Internacional de Catalunya